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  • 简介:创造性思维是集中性思维发散思维的有机结合,而发散思维则是创造性思维的核心成份。因此,在中学数学教学中要重视应用各种方式对学生进行发散思维能力的培养。特别高三阶段的复习课对培养学生的发散思维能力更为重要。采用“多解”的方法是培养学生发散思维的重要途径,可以通过“多解”,沟通各方面知识的联系,总结出普遍规律,分清通法和特法,并由此找出最优解法,发展和培养学生的能力。几年来,我在高三解析几何部分的复习中进行了初步探索。现举例如下:

  • 标签: 发散性思维 集中性思维 中学数学教学 创造性思维 复习课 弦长