简介:【摘要】目的 观察健康教育理念在冠心病护理教学中的应用效果。方法 随机挑选我院2022届和2023届实习的70名心血管内科护理学生,且分为对照组和观察组,每组35名。对照组使用常规护理教学,观察组强调健康教育理论,对两组护理学生考试成绩、对教学模式满意率进行观察。结果 观察组护理学生理论知识成绩为(97.40±2.06)分、实践操作成绩为(97.58±2.10)分,均要好于对照组(p<0.05)。观察组护理学生对教学模式满意率为97.14%,对教学模式满意率要明显高于对照组(p<0.05)。结论 在冠心病护理教学中应用健康教育理念不仅可以促使学生扎实掌握理论知识,还可以提升学生实践能力,具有较高满意率,值得应用。
简介:摘要目的探讨护理干预对脑外伤后综合征患者临床治疗效果和生活质量的影响。方法选取符合标准的患者60例,随机分为观察组和对照组各30例,两组患者均给予药物治疗和常规护理,观察组加用护理干预,比较二者的治疗效果、生活质量和焦虑、抑郁等。结果观察组患者总有效率为93.33%,明显高于对照组的70.00%,差异存在统计学意义。护理干预6个月后,观察组患者WHOQOL-BRIEF评分显著增加,HAMA-14和HAMD-17评分显著降低,与对照组比较,差异存在显著性(P<0.05)。结论护理干预对脑外伤后综合征患者有辅助治疗的作用,消除心理障碍,提高生活质量,值得临床推广应用。
简介:摘要目的分析神经内镜微创术联合置管吸引术治疗脑出血的临床效果。方法我院2017年5月至2018年5月接收脑出血患者92例。采用随机数表法分为对照组与观察组,两组患者均46例。对照组患者采用开颅术治疗,观察组患者应用神经内镜微创术联合置管吸引术治疗。对照分析两组患者治疗效果。结果统计两组患者治疗有效率,观察组为93.5%,对照组为78.3%,检验P<0.05,具有统计学意义;所有患者治疗前Barthel指数、GCS评分以及NIHSS评分无明显区别,治疗后均改善,且观察组患者改善效果明显优于对照组,检验数据P<0.05,符合统计学意义。结论采用神经内镜微创术联合置管吸引术治疗脑出血效果显著,可改善患者临床症状,应用价值较高。
简介:【 摘要 】 目的: 分析神经内镜微创术联合置管吸引术治疗脑出血的临床效果。 方法: 我院 2017 年 5 月至 2018 年 5 月接收脑出血患者 92 例。采用随机数表法分为对照组与观察组,两组患者均 46 例。对照组患者采用开颅术治疗,观察组患者应用神经内镜微创术联合置管吸引术治疗。对照分析两组患者治疗效果。 结果: 统计两组患者治疗有效率,观察组为 93.5% ,对照组为 78.3% ,检验 P<0.05 ,具有统计学意义;所有患者治疗前 Barthel 指数、 GCS 评分以及 NIHSS 评分无明显区别,治疗后均改善,且观察组患者改善效果明显优于对照组,检验数据 P<0.05 ,符合统计学意义。 结论: 采用神经内镜微创术联合置管吸引术治疗脑出血效果显著,可改善患者临床症状,应用价值较高。