简介：摘要：英语作为一门应用和实践性都很强的学科，一直以来都备受重视。在初中教育阶段教师则多注重对学生阅读能力、理解能力以及口语交际能力的培养。英语教师在运用传统教学方法的过程中，会发现班级中存在学习氛围不浓、学生学习积极性不佳的问题，而学生在被动接受知识的途中也会影响自身对英语的理解。在教育教学改革及素质教育推进的当下，传统课堂教学模式显然已经不能满足学科的教学需要，许多教师在探索新的教学方法的过程中逐渐认识到合作学习的益处：该种方法通过设定小组任务和目标，可引导学生进行自由交流、探讨，让学生在这个过程中得到自身优势的充分发挥，实现学习兴趣的激发、英语思维能力的发散以及课堂教学质量、效率的有效提升。
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