简介:摘要:随着素质教育的不断推动,初中历史教学遇到了诸多的困境,迎来许多的挑战。如何突破教学困境,提高整体教学质量,成为重要的研究课题。分层教学法作为一种较为新颖的教学方式,是在现有教学方法基础之上做出的突破。通过教学分层可以让不同学习水平的学生,都能够感受到历史学习所带来的乐趣,激发了学生的个人潜力,培养学生数学学习热情。
分层教学让教学更高效——初中历史教学实施分层教学的有效策略