简介：【摘要】《指南》中指出：幼儿园教师是幼儿园的研究者、设计者、组织者和评价者，足以看出幼儿教师角色的重要性。在《指南》实验工作中， 教师 能够主动加强学习，大胆尝试与研究，领悟其精髓，掌握其指导要点，发挥骨干示范引领作用，科学合理地引导幼儿一日生活。让幼儿在生活中学习，在游戏中学习，使幼儿获得 社会领域中的综合能力和 均衡而个性化的发展 ， 故社会领域课的重要性显而易见 。 本文基于幼儿《指南》谈谈如何在社会领域课中提升幼儿的学习兴趣。
基于《指南》的幼儿社会领域课程研究
