简介：摘要：从班主任的主要工作领域入手，分析了班主任的建班育人能力，将班主任建班育人能力细化，提出了班主任建班育人能力的提升策略。在潜移默化中，班主任可提高对教学管理问题的研究能力，在具体实践中改进自身的教学管理问题，提高现下教学管理的科学水平。
优化时间管理，提升班主任专业化效能
