简介：摘要一直以来,中华民族的儿女们都以拥有绚烂多彩的传统文化而引以为豪。在历史的长河中，一批批优秀的诗人、词人相继涌现，他们留下的作品也是让后人们百读不厌。所以，作为传统文化的精华，古诗词一直都是重点关注对象。通过古诗词的学习，学生们可以了解古时人们的生活背景，可以体会到诗人以及词人的情感，可以领略到古代的传统文化瑰宝；同时，对于当今这个浮华的世界来说，学习古诗词可以陶冶学生们的情操，培养学生们的审美情趣，还可以提升学生们的人文素养，对他们成长的重要助推作用不言而喻。但是现代高中语文在古诗词教学这方面却面临着一些困境，导致当前教学的开展举步维艰，所以本文将对高中语文古诗词的教学困境进行分析，同时也提出一些个人上的针对性的解决手段，以供师生们作一个参考。

简介：摘要一直以来,中华民族的儿女们都以拥有绚烂多彩的传统文化而引以为豪。在历史的长河中，一批批优秀的诗人、词人相继涌现，他们留下的作品也是让后人们百读不厌。所以，作为传统文化的精华，古诗词一直都是重点关注对象。通过古诗词的学习，学生们可以了解古时人们的生活背景，可以体会到诗人以及词人的情感，可以领略到古代的传统文化瑰宝；同时，对于当今这个浮华的世界来说，学习古诗词可以陶冶学生们的情操，培养学生们的审美情趣，还可以提升学生们的人文素养，对他们成长的重要助推作用不言而喻。但是现代高中语文在古诗词教学这方面却面临着一些困境，导致当前教学的开展举步维艰，所以本文将对高中语文古诗词的教学困境进行分析，同时也提出一些个人上的针对性的解决手段，以供师生们作一个参考。