简介：摘要：在我国十九大报告中反复提到法治观念，树立法治观念是实现全民守法的重要前提，中学生是祖国建设的储备人才，为了使学生能够具备法治意识，在初中道德与法治课程中已将法治意识培养作为目标之一。初中生是否具备法治意识不仅影响着教学质量，也影响着法治国家建设，因此，必须考虑学生与社会可持续发展，采取相关策略加强学生法治意识培养。本文便以此展开研究，探讨初中道德与法治课程中学生法治意识的培养作用，提出有效的培养策略，以期为课程高质量开展提供参考。

简介：摘要：新时代人才培养，除了基本科学知识和技能之外，更为关注人才在政治、思想、道德方面的能力与品格。这不仅是社会发展对于人才的需求，更是当代技术人才所确实的。在教育教学改革中也把德育教育纳入重点内容。在不同教学阶段，开始把德育融入到学科教学、班级管理等多个方面。本文就以初中道德与法治学科为例，探究初中道德与法治学科教学中，德育的渗透。

简介：摘要水电站电气设备的运行维护与故障检修，对于水电站的安全运行和效益发挥具有重要的作用。但此项工作往往会出现一些问题，为此，本文对当前水电站电气设备运行维护和故障检修现状进行了分析，并对电气设备运行维护和故障检修策略进行了探讨，以期能够提高水电站的安全运行水平。

简介：摘要：随着现代社会的进步发展以及城市化水平的不断提高，我国的建筑行业呈现出一片飞速发展的态势，其在建筑工程项目中的建设质量也受到社会各界的高度关注。其中工程项目管理工作的开展是保证工程项目顺利开展并提高施工进度与施工质量的重要管理环节，新时期的管理工作融合了众多先进的管理方式与技术手段，但是一些建筑单位仍然沿用过去的项目管理方式，不利于当前建筑行业的可持续发展。基于此，本文就建筑工程项目管理的重要性与创新方法进行了分析。

简介：摘要目的比较四药联用（四联）和三药联用（三联）的抗逆转录病毒疗法作为HIV感染者一线治疗的疗效和安全性，并探讨现有的临床试验对临床实践及未来研究的启示。研究设计随机对照试验的系统综述和meta分析。数据来源系统检索了PubMed、EMBASE、CENTRAL、Web of Science及Allied Health Literature数据库2001年3月至2016年12月期间发表的研究（其中PubMed和EMBASE的检索更新至2018年6月），以及合格研究和相关综述的参考文献。入选标准比较四联与三联抗逆转录病毒疗法作为HIV感染者一线治疗的作用，并评价了至少一种疗效或安全性结局的随机对照试验。分析方法对检测不到的HIV-1 RNA、CD4 T细胞计数、病毒学失败、新发艾滋病事件、死亡和严重不良反应等结局的资料采用随机效应模型进行meta分析。结果共找到12项合格研究，包括4 251例HIV感染者。四联和三联抗逆转录病毒疗法对各个疗效和安全性结局的影响均类似，且没有一个总体效应估计值的点值落在支持四联疗法的一侧。与三联疗法相比，四联疗法组出现不同结局的相对危险度及其95%可信区间如下：检测不到的HIV-1 RNA，0.99（0.93~1.05）；病毒学失败，1.00（0.90~1.11）；新发艾滋病事件，1.17（0.84~1.63）；死亡，1.23（0.74~2.05）；严重不良反应，1.09（0.89~1.33）。两组CD4 T细胞计数增加的平均差值为-19.55个细胞/μl（-43.02~3.92）。无论联合抗逆转录病毒疗法的具体方案如何，上述2组比较的结果大体不变，且在所有亚组和敏感性分析中均变化不大。结论在HIV感染者的一线治疗中，四联抗逆转录病毒疗法的效果并不优于三联疗法。这一发现为当前推荐三联疗法作为一线治疗的指南提供了支持。除非对现有证据的系统综述显示确有必要，否则不应该再开展新的临床试验去比较四联与三联疗法。当然，本系统综述并不排除当有新的抗逆转录病毒药物种类出现时包含该类药物的四联疗法比三联疗法更好的可能性。