简介：摘要：班级文化始终都是一种强有力的教育力量，在引导学生和培育学生中发挥着十分关键性的作用，因而一直可以得到高度的重视。对于高中阶段的学生来说，他们正处于人生教育的关键时期，尤其是人格和品质均会在这一时期获得良好的发展，这让德育教育与班级文化建设之间的联系更加的紧密。为此对于高中班主任来说，必须积极做好班级文化建设工作，并在此基础上开展德育工作，确保每一位学生均可以获得良好的发展。本文从班主任的角度出发，从多个方面去谈一谈自己对高中班级文化建设中德育工作的认识与体会。

简介：摘要：随着课程改革的不断深入，史料教学越来越受到重视。史料对于培养学生历史思维能力和探究意识的作用得到了广大教师的充分肯定。文章重点讨论了教学过程中文献史料运用的层次性问题以及文献史料引用适度性问题，通过具体例子来分析文献史料在历史教学中的运用

简介：摘要：著名教育家魏书生说过：“教师应具备进入学生心灵的本领，育人先育心，只有走进学生心灵世界的教育，才能引起孩子心灵深处的共鸣。”现在越来越多的老师相信有“爱”才有教育。在“爱”的教育中，不仅仅是拉近了师生的距离，更让学生看到了前进的希望。但，任何事情如果“过”了就会适得其反，也就是俗话说的“过犹不及”了！在教育中，“爱”是不可缺的，却不是万能的！无论是家庭中的“爱”还是学校教育的“爱”，如果无原则，无限度，都是一种溺爱，都会成为孩子成长路上的定时“炸弹”。教育中的“爱”不是仅仅为了讨好学生，也不是仅仅为了维护师生之间的虚假和平，更不是仅仅为了避免班主任的麻烦。在班级管理中“爱”的教育，是为了让学生在“亲其师”的过程中逐渐“信其道”从而实现有效的教育。