简介：摘要：自新课改后，为了彻底落实立德树人的根本任务，教师必须提高对德育教学渗透的重视，促进学生道德品质的提升。在小学数学教学中，教师就需要站在核心素养培育的视域下做好德育渗透教学创新，让学生在不断完善自身核心素养的同时，也能不断提升自身的道德修养。本文先对德育教学渗透的意义进行讨论，然后再挖掘数学教材中的德育元素，对课堂教学内容和教学形式进行创新来提升德育教学渗透质量。

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简介：摘要目的评价百令胶囊结合西医常规疗法治疗DN维持性腹膜透析患者的临床疗效。方法将符合入选标准的2016年2月－2019年2月廊坊市人民医院行腹膜透析治疗的DN患者86例，按随机数字表法分为2组，每组43例。2组均给予持续性不卧床腹膜透析，对照组在此基础上结合西医常规疗法治疗，观察组在对照组基础上口服百令胶囊。2组均连续治疗3个月。采用全自动生化仪检测空腹血糖(fasting blood glucose, FPG)，放射免疫法测定空腹胰岛素(fasting insulin, FINS)，计算胰岛素抵抗指数(homeostasis model assessment insulin resistance index, HOMA-IR)；采用ELISA法检测血清超敏C反应蛋白(hypersensitive C-reactive protein, hs-CRP)、IL-6、IL-17、TNF-α水平，采用生化分析仪检测患者SCr、BUN水平及24 h尿蛋白定量。结果治疗后，观察组血清FPG、FINS、HOMA-IR均低于对照组(t值分别为5.204、8.227、14.070，P值均<0.01)；SCr、BUN、24 h尿蛋白定量均低于对照组(t值分别为5.022、5.900、5.246，P值均<0.01)；血清hs-CRP、IL-6、IL-17、TNF-α水平均低于对照组(t值分别为12.871、7.021、7.733、8.165，P<0.01)。结论百令胶囊结合西医常规疗法可有效改善DN维持性腹膜透析患者的HOMA-IR和肾功能，减轻微炎症状态。