简介：摘要：“语感教学”自“语感”概念的提出后，一直成为语文界研究的热点。关于语感教学的理论层面和实践层面的研究浩如烟海，然而，实践操作尚缺有效高效的实施策略。本文主体部分从文献发展趋势和内容述评两方面，深入探究语感教学的研究现状，以期对未来语感理论研究及语感教学应用有所裨益。
简介：摘要:从语言知识的获取和言语形式的表达出发，融合语文学科的阅读教学、口语交际教学和写作教学板块，在综合传统语文教学方式的优势基础上，以互联网+思维为内核，依托现代信息技术手段，探索语文学科中“脱钩式”和“路演式”的创客教育实践方式。其中，“脱钩式教学”适应于低耗高效的语言知识的获取，“路演式教学”倾向于言语形式表达的提升。在实践中，始终将创造式教学作为语文教学的旨归，培养具有批判性思维、创新性思维和逻辑性思维的公民，实现学生个体从自然人—语言人—精神人的进阶与发展。
语文学科语感教学的研究述评
互联网+时代下语文学科的创客教育模式
