简介：摘要：教师在教学的过程中，除了需要关注学生对学科知识能力的掌握程度，还需要关注学生多方面的学习能力和综合素质的提升。因此，实践教学不仅仅需要面向学生的知识体系构建，也需要面向学生的个人素质培养。本文立足小学数学教学实践，从核心素养能力培养的视角出发，对如何促使和提升学生深度学习展开了教学研究与分析，并提出了几点可行的策略和建议。

简介：摘要：一直以来，德育都是小学班主任管理工作的重要内容，也是保证班级学习活动有效性的重要手段。良好的德育教育，不仅可以营造一个积极向上的班级学习氛围，还可以培养学生形成良好的思想道德观念，促进学生素养的综合发展。因此，在班级管理过程中，则需班主任充分贯彻落实“班级管理，德育先行”这一理念，以期形成一个良好的班集体，促进学生的健康成长。本文将围绕小学班主任管理工作中德育渗透的有效路径这一主题展开进一步探究，希望能为大家带来一定参考。

简介：摘要：现阶段，多媒体技术在小学语文教学中得到了广泛的应用，多媒体教学法已成为主要的教学法，对提高教学质量和效率起到了积极的作用。本文分析了多媒体在小学语文教育中的应用，希望为提高语文教学质量提供参考。

简介：摘要:作文是学生认知水平和语言表达能力的综合体现。特别是在小学时期，帮助学生打下坚实的写作基础将对他们的未来学习乃至生活产生巨大影响。老师应当要帮助学生拓宽获取作文素材的途径，重视对学生的开放式作文教学，并激发学生的想象力和创作力，从而提高他们的写作整体水平和作文教学的质量。

简介：摘要：教育教学中教师和学生是最为重要的互动主体，在具体教学中要能够认识到和谐师生关系对于班级以及学生成长发展的作用。班主任在班级管理中要注重构建和谐师生关系，以此发挥班主任对于班级管理的作用，促进学生身心健康发展。本文先分析小学班主任班级管理目的以及必要性，接着提出相关策略，以此更好的促进和谐关系的构建。

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