简介：摘要随着课程改革的不断发展和推进，高中历史教学更加注重提高学生和教师的课堂积极性，从而有效地提高历史课堂的教学效率，实现师生之间的良性互动。在这种发展背景下，互动式教学就显得尤为重要。互动式教学方法能够突出学生的主题地位，让学生在学习的过程中能够有效地进行主动探究，激发学生的创造性思维，同时也更加强化教师的教学引导作用。本文就针对高中历史互动式教学的应用展开讨论。
高中历史互动式教学的应用研究
