简介：
简介：摘要：随着当前教育教学体系的不断发展，课堂教学工作产生了越来越多的新型教学理念，这些全新教学理念的出现为学生的知识学习提供了巨大的帮助。小学阶段的学生正处在身心成长的关键时期，同时更是学生良好学习习惯养成的重要阶段。但是，在小学阶段的教育教学工作中，大部分的教师往往会为学生设计较多的学习内容，为学生增添了学习压力。家校共育理念的提出，能够使这一问题得到缓解，结合家长自身丰富的生活经验，能够帮助学生更好的理解知识，以此增强学生的学习效率。为此，本文就家校共育背景下学生良好学习习惯的形成进行深入性研究。
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家校共育视角下小学生良好学习习惯培养思考
