简介：摘要：“双减”政策下优化小学体育教学，不仅可以突破传统教学模式的束缚，还能大幅度提升小学体育教学质量，增加课堂丰富性、趣味性，使学生在课堂中能够充分掌握体育技能、知识，并将其内化为实际行为和思想，持续提升身体素质和心理素质。基于此，文章从以下三方面分析“双减”政策下小学体育教学优化策略。
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