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巧用区角活动，助推幼小衔接——以大班区角活动为例

作者：许易
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2023-12-02
出处：《教育学文摘》 2023年第15期
机构：广东省揭阳市普宁市第一幼儿园 515300

简介：摘要：大班的区角活动，通过提供多元的区角内容，创设模拟小学的学习、生活环境，培养良好的学习品质，促进幼儿间的良性互动及社会性发展；以多形式的绘本阅读区，培养幼儿早期阅读的兴趣。教师通过提供多层次的游戏材料以及不同的游戏指导方法，使不同能力的幼儿前书写能力获得不同的发展，有效地做好幼小衔接。
标签：区角活动幼小衔接大班幼儿

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