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  • 简介:摘要目的观察评价改良置胃方法的效果。方法将85例置胃病人随机分为传统置组(42例)和改良置组(43例),分别观察其置成功率和不良反应率,并评价病人对胃的依从性。结果改良置胃的一次成功率达90.70%,高于传统组(X2=8.54P<0.01);而不良反应率低于传统组(X2=23.18P<0.01);病人对胃的依从性亦明显高于传统方法(P<0.05)。结论置改良措施,提高置成功率、减少不良反应、提高病人对胃的依从性,在临床上效果明显,值得推广使用。

  • 标签: 置胃管 利多卡因 体位 心理支持
  • 简介:摘要:在当下,我国在教育教学领域引进了很多的先进理念和先进技术,从而使得教学的效率和质量都得到了显著的提升。随着素质教育的不断发展和当下新课程改革的落实,教师传统的站在讲台上,自行讲授的教学方法已经不能够满足当下学生的需要。作为新时代下的一名优秀的美术教师,应该从近些年来出台的“减”政策出发,在为学生减轻负担的同时,也为学生营造出一个良好的学习氛围,从而使得美术教学更好的达到良好的教学效果,同时,也培养学生对于美术学科的热爱之情。基于此,本文重点分析如何在“减”政策的大背景下更好的开展初中阶段的美术教学。

  • 标签: 双减 初中美术 课堂教学