简介：学生在学习过程中会出现各种错误.教师首先要善待学生的错误,二要引导学生反思干扰其学习的各种负面经验,三要机智地利用好学生的负面经验,让学生在“错误”中探索,找到“错误”中蕴藏的正确,引导学生从“错误”的“茧”中破茧化蝶,将“错误”再生为“美丽”!
经验视域下的高三地理有效复习
