简介：摘要本文在对20所高校实地调查的基础上，总结了河南省高校物流教师的专业构成、学历结构、职称结构和实践教学能力，分析了目前河南省高校物流实践教学中存在的主要问题、，并针对性地提出了改进建议。主要结论为“走出去”、“引进来”，提高物流教师的实践教学能力；加强校企合作，建立健全物流实验室和校外实践基地；深化科研与实践教学的融合，引导学生参加企业物流项目；完善物流实践教学体系，规范实践教学课程。
河南省高校物流教师实践能力与实践教学调查分析
