简介：【摘 要】为弘扬民族文化，培养小学生的人文素养，纯洁小学生的审美情趣，古诗作为语文教学的内容，正日益受到人们的重视。然而，我们的课堂只有短短四十分钟，再加上教师教学方法简单，小学生学习古诗的兴趣受挫。本文着眼学生的需求，在实践中总结出小学古诗诵读教学策略研究，从而让学生在诵读过程中，真切地感受诗歌的语言美，形成自觉、持续的阅读兴趣，提高课堂古诗诵读的效率，养成良好的古诗阅读习惯。

简介：【摘要】目的：评价正念减压疗法对溃疡性结肠炎患者心理状况及睡眠质量的影响，为非药物治疗干预溃疡性结肠炎提高其生活质量提供循证学依据。方法：纳入80例溃疡性结肠炎的患者作为研究对象，使用SPSS生成随机数表，将患者分为使用正念减压疗法干预的试验组和不使用的对照组，比较两组患者各自治疗前后汉密尔顿焦虑量表得分（HAMD）、匹兹堡睡眠量表得分（PSQI）。结果：试验组治疗后的HAMD、PQSI得分优于治疗前、优于治疗后的对照组（P＜0.05）；对照组治疗后的HAMD得分优于治疗前（P＜0.05），PQSI得分和治疗前无显著差异（P＞0.05）。结论：正压减压疗法可以显著改善溃疡性结肠炎患者的心理状况以及睡眠质量，具有较高临床运用价值。

简介：摘要： 目的 : 研究分析对肝癌患者进行介入治疗时实施针对性护理干预，对患者疼痛和胃肠道反应的影响。 方法： 选取我院于 2017 年 2 月至 2018 年 2 月收治行介入治疗的肝癌患者 32 例作为研究对象，根据不同的护理干预法将其分为两组，即对照组（ 16 例，实施常规护理干预）和治疗组（ 16 例，实施针对性护理干预），对两组患者在护理完成后的效果进行收集和分析。 结果： 两组患者在接受护理后均取得一定效果，但是通过对比两组患者在护理后疼痛程度和胃肠道不良反应显示，实施针对性护理的治疗组疼痛程度较弱，同时出现胃肠道不良反应的情况较少，差异均有统计学意义（ P ＜ 0.05 ）。 结论： 对肝癌患者实施介入治疗时，通过针对性护理干预可以取得更佳的效果，有较高的应用价值，值得临床推广。