简介：摘要：随着教育的改革，教育部门对初中数学教学提出了新的要求，教师要顺应要求，创新教学方式，以此提高教学效率。因此，数学教师也需要明确学生核心素养培养的重要性，不断激发学生的学习兴趣，积极拓展学生的思维广度和深度，帮助学生养成良好的学习习惯，从而将学生核心素养培养工作落到实处。
简介：摘要：“双减”本质是减轻学生负担，教师创新课堂教学方式可以有效提升学生的独立自主学习能力和综合素养的全面发展。“双减”背景下实施分层教学不仅是面向全体学生的，也是每个教师需要改进和适应的。将尊重学生的学习差异、个性差异，以保护学生的自尊心作为“指南针”，以树立学生学习自信心作为着力点，推行分层教学，精心设计，创造出学生能融入、参与探究知识的活动过程，探有所获，在学习中获取知识、提升能力，使他们成为一个全面综合发展的学生。
浅谈新课标下的初中数学教学方法
因材施教视域下初中数学分层教学探析
