简介：在新课标所要求的听、说、读、写综合语用能力中，英语教学最为重视学生阅读能力的培养。阅读作为一种知识的输入，直接影响了学生的学习能力。经过实践探究，图式理论的应用可以有效提高阅读教学的效率，高效培养学生的阅读能力。
初中英语阅读教学中的图式理论应用研究
