简介：【摘要】目的：分析医护联合教学查房在神经外科护理实习带教中的应用的效果。方法：选择于2020年1月到2020年12月在本院神经外科进行培训的实习生共90例，根据抽签法进行分例，每组各45例，分别为观察组和对照组。对照组实习生应用传统的教学方式带教，观察组实习生应用医护联合查房教学的方式进行带教，收集两组实习生在实习过程中各项技能的改善状况，分析在带教过程中的各项指数差异。结果：观察组实习生的理论知识成绩明显优于对照组，且观察组实习生病历书写评分较高，同时观察组实习生的带教满意度86.67%高于对照组68.89%，组间数据差异较大，具有统计学意义（P＜0.05）。结论：医护联合教学查房在神经外科护理实习带教中实习生的理论知识掌握度明显提高，并且病理书写的能力也得到较好的改善效果，同时实习生的带教满意度更佳，值得推广应用。

简介：【摘要】目的：研究在高血压性脑出血术后患者护理过程中应用基于阶段性康复理论指导的护理干预的效果。方法：选取于本院接受手术治疗的高血压性脑出血患者88例（2020年4月－2021年4月），随机将患者均分为对照组（44例，应用常规护理干预）与观察组（44例，应用基于阶段性康复理论指导的护理干预），对比分析两组护理前后神经功能缺损评分以及护理满意度。结果：护理2、3、4周，两组神经功能缺损评分均有所降低，观察组明显低于对照组（P

简介：【摘要】目的：探讨分析循证护理在小儿高热惊厥护理中的应用价值。方法：从近两年于我院收治的小儿高热惊厥病例中，选取80例作为研究对象，均分两组，一组作为观察组（40例）予以循证护理措施，另外一组作为对照组（40例）予以常规护理措施，将护理满意度和并发症发生情况作为两组研究对象的评价指标。结果：相比于对照组，显然观察组护理满意度（97.50%）更高，存有统计学意义（P＜0.05）；观察组并发症发生率与对照组相比，观察组明显更低，存有统计学意义（P＜0.05）。结论：在小儿高热惊厥护理中，循证护理干预的应用价值显著，不仅可以提高护理满意度，而且还可以对并发症发生情况进行控制。