简介：摘要：初中道德与法治教学启发学生的法治思维，提高学生的道德素养。在以往的教学课堂教学中，由于各种原因影响，学生在学习过程中存在些许不足，影响到了教学课程有效开展。在此背景下，教师要根据新课程教学要求，具备全新教学发展眼光，教学过程中将教材内容与传统文化相结合，以带动思政课堂顺利开展，从而全面提高学生的综合素质。本文旨在在探究初中道德与法治教学中如何巧妙的渗透传统文化，实现课程与文化相融合，从而提高思政教学质量。
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