简介：在欧美发达国家已有近200年历史、理论研究和制度建设均已较为成熟的家校合作制度，由于历史和现实的诸多原因，在我国大陆进展迟缓。2012年初，教育部《关于推进我国中小学幼儿园家长委员会建设的指导意见》下达后，情况虽有所改观，但也只在北京、广东等少数地区全面部署推进；作为一项基础教育的深刻变革和现代学校教育制度建设的一项重大工程，远未提上多数教育部门的主要工作议程。
家校合作：重在机制建设
