简介：摘要：习作是小学语文教学中的重点内容之一，目前小学语文高段习作教学存在教学方法单一、学生写作缺乏真情实感等问题，学生写出来的文章没有活力，学生对习作教学逐渐失去了兴趣。为了充分提升小学高段学生的语文习作能力，语文教师应加强对习作教学有效策略的研究。
小学语文高段习作教学策略探究
