简介：摘要：在初中班级中，学生处于思想活泛有一定的逆反心理阶段，班级秩序需要班主任采用一定的策略来维持。班主任在进行管理时应当充分考虑学生们的心理状态和对于管教的接受程度，探究一定的管理模式，使班主任的管理工作能够更加有效地进行。本文主要对柔性管理的内涵与柔性管理在初中班主任管理中的作用进行探究。
柔性管理在初中班主任管理中的应用
