简介：摘要：本文旨在探讨基于情感教育的初中班级管理模式，分析其在现代教育实践中的重要性和应用效果。文章界定了情感教育的概念及其在班级管理中的作用，随后探讨了情感教育对初中生情感发展、行为习惯以及学习动机的积极影响。本文提出了基于情感教育的班级管理策略，包括建立积极的师生关系、创设情感支持的学习环境、以及开展情感教育主题活动等。结合实际案例，文章总结了基于情感教育的班级管理模式对于提升学生综合素质、促进学生全面发展的重要作用，并对未来的研究方向提出了展望。
基于情感教育的初中班级管理模式研究
