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  • 简介:摘 要:几何变换思想可以引导学生通过数学文化的渗透,在思辨意识的延展中提升解题效率,使学习效果得到快速增强。为了帮助学生形成有效的数学思维意识,教师需要避免使用僵化的授课方式进行对知识的讲解,而是应鼓励学生对几何知识的变化规律进行掌握,并采用充满趣味性的授课方法,鼓励学生通过空间想象能力的提升,更好找到学习几何知识的策略。这样不仅使授课内容更符合初中生认知规律,也在几何变换思想帮助下,使智力水平得到快速增强,从而推动几何课堂有序开展。

  • 标签: 空间思维能力 初中教育 认知规律 几何变换思想