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见微知著，高效教学

作者：赖丽容
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2017-10-20
出处：《中小学教育》 2017年第10期
机构：——例谈初中地理校本微课资源的开发与应用

简介：摘要高效教学乃师生所共求，但初中地理课时不多，难点不少。利用微课资源能在短时内有效化解重难点，引起学生注意，助于高效课堂的实现，还可减轻教师重复工作量。笔者根据一线教学实情，带动本校教师团队甚至学生，参与开发符合学情的地理微课资源；建设适合校本的资源库，并进行实际应用，取得相关成效经验。这对丰富区域学科资源、形成共享效应，具有一定意义。
标签：微课开发应用初中地理

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“双减”背景下小学语文教学中核心素养的培养策略探索

作者：赖丽容
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2023-04-17
出处：《教学与研究》 2023年第2期
机构：平和县安厚中心小学

简介：摘要：“双减”政策的出现是素质教育的深化，也是教育教学模式的改革。《义务教育语文课程标准（2022版）》要求小学语文教师在完成知识传输的同时培养学生学科核心素养。文章概述了“双减”背景下小学语文教学中核心素养的培养意义，结合“双减”政策要求和《义务教育语文课程标准（2022版）》内容概述了“双减”背景下小学语文教学中核心素养的培养策略。
标签： “双减” 小学语文教学核心素养培养策略

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