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实施
数学
新课标突破
教学
“瓶颈’’
作者：
赵允谦
学科：
自然科学总论
>
科学技术哲学
创建时间：2009-05-15
出处：
《西部科教论坛》
2009年第5期
机构：一、使用教材要力求创造性
简介：
标签：
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新课标突破
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“瓶颈’’
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