简介:摘要:老年大学办学过程中,班级管理的质量直接关系到学员的学习体验和教学效果。老年大学学员的多样性与复杂性、教师流动性大、稳定性差以及独特的管理体制和模式给老年大学班级管理带来了挑战。老年大学需要从提高教学针对性、规范教师管理、建好班委会队伍、完善班级管理制度、创新班级管理模式、建立有效的反馈机制等多方面措施入手提升老年大学班级管理的质量和水平,促进老年大学的建设和发展。
简介:摘要:目的:精神分裂症的发病原因目前临床上并未明确,且青壮年发生率较高,比较常见的临床表现为特殊的自觉、思维和情感等方面障碍,还可能出现精神活动和环境不协调的问题,在所有住院精神疾病患者中占比一半。为了降低开放病房精神分裂症患者的护理风险,我院给开放病房精神分裂症患者护理风险管理期间应用彩色腕带,分析其应用效果,旨在为后期降低同类型疾病的护理风险提供借鉴。方法:本研究选择在我院开放病接受治疗的66例精神分裂症患者为观察对象,治疗的时间为2021年1月-2022年1月。按随机数表法原则分组,对照组和观察组各33例。对照组接受常规入院护理,观察组在此基础上佩戴不同颜色的腕带,腕带上准确标注不同风险等级图形,给其提供相应的住院护理。对比两组不良事件发生率和家长满意度。结果:与对照组对比,观察组不良事件发生率明显降低,P<0.05,差异有统计学意义;与对照组对比,观察组家长满意度更高,P<0.05,差异有统计学意义。结论:开放病房精神分裂症患者护理风险管理期间,应用彩色腕带的整体效果较好,有助于降低不良事件发生率,且提高家长满意度,值得推广。