简介：摘要：初中阶段的学生处于心理急剧变化时期，所以这个阶段的学生心理比较敏感，班主任对这个阶段的学生进行德育教育应采用多样化措施，能够针对学生的心理状态开展谈话，使学生受到潜移默化的教育，改变错误的状态，初中德育教育的效果可以因此得到提升。
以德树人以心育人——初中班主任德育工作漫谈
