简介：［摘要］“简便计算”在小学数学教学中一直是一部“重头戏”，造成简便计算的错误有很多，其中思维定势负效应会抑制学生创造性思维的活动，扼杀学生的解题思路，妨碍学生去发现新的东西，既不利于学习，更不利于创造。因此在教学中教师要注意引导学生突破习惯性定势思维的约束，突破老框框，激发学生开拓解题思路，提高课堂效率。
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