简介：摘要：小学科学新课程标准明确指出，在教学过程中，我们必须要注重培养学生的科学素养，这有利于帮助小学生树立科学意识。小学科学教学是以学生探究为核心，在探究过程中需要学生进行观察，培养学生的观察能力是学生进行科学探究的基本前提条件，观察是学生获得感性认识的基本途径，通过学生用眼睛去观察，学生能够获得更多对于这个世界的认识，对于小学生来说观察能力的形成不是一朝功夫，需要我们在长期的课堂教学中有策略有侧重地进行培养。
简介：摘要：小学科学实践性作业是一种旨在课堂教学之外，促进学生持续发展探究科学的学习活动，充分调动学生观察、动手操作、实验探究能力，是学生的科学素养得到全面发展的作业形式，它重视学生对事物探究方法的指导，从中获取科学探究能力且验证科学结果的一个过程。
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