简介：
简介：摘要：教师在对高中数学展开教学的过程当中，应该运用建模思想对学生展开教学，促使学生能够对数学当中所存在的知识进行更好的解决，进一步地使得学生的数学实践能力逐步得到提升。本文从“函数中的数学建模思想，不等式中的数学建模思想，数列中的数学建模思想”三个方面入手，阐述了如何利用建模思想促使学生能够得到更好的发展。
抓主导点，恰当发挥主导作用
高中数学中数学建模思想的培养途径思考
