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蹲下身子，感性地走进学生心灵

作者：赵栋良
学科：文学 > 中国文学
创建时间：2015-02-12
出处：《散文百家：下旬刊》 2015年第2期

简介：课堂教学是一个动态生成的过程，课程资源的开发和利用，不仅为学生数学素养的提高创设了一个生动而丰富的情景，而且为教师自身的成长提供了富有挑战性的历练的平台。
标签：小学数学精彩引入学生参与

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