简介：伴随着世界范围内的教育现代化的浪潮，中国的教育革命正在以崭新的教育理念在教育教学实践中呈现出新的特色。这些改革措施无论就其广度还是深度都为教育革命的顺利进行创造了前提条件，然而关键的因素或者说决定教育革命成败的关键因素却是教师，在某种意义上，我们可以说中国教育的

简介：摘要：本课题主要争对校企合作学院关于对如何培养学生职业道德和职业精神的不重视就行研究。在当今经济快速发展的背景下，越来越多企业参与高职院校，进行合作，参与教学，提高企业的竞争力。因此企业对对口学校投入大量的设备、师资、经费等，学校短时间为企业培养了很多技能人才。但也出现大量的问题，培养过程中没有针对性进行培训，远远没有把职业道德和职业精神给予重视。一方面，只推崇课堂与生产实践相结合，实训任务作为重点考核依据，只注重学生职业技能培养，忽视了在培养和训练技能时，需要先加强其职业道德的培养；另一方面，只是在思政课和职业生涯课程中进行强调，缺乏对学生以后工作岗位中出现的工作不认真、没有责任心的职业精神方面的培养。这就要求我们需要以就业为导向的基础，加强学生学习职业技能的时候，还需要加强学生在职业道德和职业精神方面的培养；在加强校企合作的同时，如何进行观念深化、课程体系、实践教学、师资及制度等方面的融合，最终培养学生养成立德树人，崇尚劳动、敬业守信、创新务实等工匠精神。

简介：摘要：在当今快速发展的音乐领域，传统的音乐教育模式已逐渐难以满足学生在实际工作中所需的创新思维和实际操作能力。因此，提出了引入具体的音乐项目、强调实际应用、将音乐与其他学科结合以及提供多样性的音乐课程等策略，本文就职业中专音乐教学中学生创新能力的培养策略展开论述，旨在在职业中专音乐教学中促进学生创新能力的全面发展。

简介：摘要：音乐教育作为一门艺术教育课程，不仅仅是传授知识，更是培养学生的审美情感和音乐能力的基础课程，在职业中专音乐教学中，激发学生的主观能动性至关重要，因为它直接影响着学生的学习兴趣、学习效果和未来的发展。然而目前在音乐教学中存在一些问题，如学生缺乏积极性和主动性，这些问题需要教师思考如何通过合适的方法和策略来激发学生的主观能动性，提高音乐教学的质量。