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14 个结果
  • 简介:【摘要】目的:分析八段锦联合五行音乐缓解恶性肿瘤患者癌因性疲乏及负性情绪的效果。方法:实验收入样本均为我院2024年1月至2024年9月期间收治恶性肿瘤患者,共计人数86例,以电脑随机分组方式作为标准,将参与者均分为两组,即对照组(常规护理),观察组(八段锦联合五行音乐),对实施过程中两组患者相关指标数据作整理记录,结合统计学系统进行对比观察,分析八段锦联合五行音乐应用价值。结果:观察组患者癌因性疲乏评分及心理状态评分均低于另一组,组间对比P值﹤0.05,可见统计学意义。结论:恶性肿瘤患者实施八段锦联合五行音乐干预,能够缓解患者的癌因性疲乏症状,改善患者的消极情绪,整体效果确切,适合推广。

  • 标签: 恶性肿瘤 八段锦 五行音乐
  • 简介:【摘要】目的:探究耳穴压丸结合麻醉护理对妇科手术患者恶心呕吐的影响。方法:选取我院2023年5月~2024年5月收治的60例妇科手术患者作为研究对象,按照扑克牌分组方法分为对照组与观察组,每组30例,前者采用常规护理,后者采用耳穴压丸结合麻醉护理,比较两组患者恶心呕吐发生率、心理状态。结果:观察组患者恶心呕吐发生率均明显低于对照组(P<0.05);护理后观察组患者焦虑(SAS)、抑郁(SDS)评分明显低于对照组(P<0.05)。结论:在妇科手术患者护理中实施耳穴压丸结合麻醉护理有利于降低患者恶心呕吐发生率,并改善患者心理状态,值得推广实施。

  • 标签: 耳穴压丸 麻醉护理 妇科手术 恶心呕吐
  • 简介:【摘要】目的:揭示指向脑卒中急性期患者推进穴位按摩联合艾灸护理处置的作用价效。方法:2022年5月-2024年3月,将136例脑卒中急性期患者分两组,各68例,参照组执行常规护理处置,研究组执行穴位按摩联合艾灸护理处置,测算对比两组的护理满意度、便秘发生率,以及接受护理前后的CCS评分指标、BSFS评分指标和PAC-QOL评分指标。结果:研究组的护理满意度高于参照组(P<0.05)。研究组的便秘发生率低于参照组(P<0.05)。护理前,研究组的CCS评分指标、BSFS评分指标,以及PAC-QOL评分指标均与参照组大致相当(P>0.05)。护理后,研究组的CCS评分指标、BSFS评分指标,以及PAC-QOL评分指标均优于参照组(P<0.05)。结论:指向脑卒中急性期患者实施穴位按摩联合艾灸护理处置,效能优质,值得推广。

  • 标签: 脑卒中急性期患者 穴位按摩联合艾灸护理处置 常规护理处置 临床价效 测算比照
  • 简介:【摘要】:癌症晚期患者普遍会出现呕吐、恶心、严重脱发等诸多化疗副作用,且伴有重度疼痛,导致睡眠质量明显降低,易出现烦躁、抑郁等负面情绪,不论在精神上和身体上都经受着非常大的痛苦,因此如何提高癌症晚期患者的生活质量尤为重要。本文就癌症晚期患者为例,从癌症晚期患者的生理、心理等方面的特点,采用中医特色疗法有效地结合了“整体观”与“辨证施治”理念,在中医理论基础的指导下,联合叙事护理疗法的干预,对患者实施个性化的护理,探讨癌症晚期患者生理、心理等全全方位改变的新护理模式,基于全新模式最大限度地控制患者病情进展恶化,改善其预后。

  • 标签: 癌症晚期 叙事护理 中医特色疗法
  • 简介:[摘要]目的:探究合理情绪行为护理对烧伤整形科患者心理状态及生活质量的影响。方法:选择我院2022年3月至2023年3月接诊的60例烧伤整形术患者进行研究,选择随机数表法进行分组,对照组采取常规护理,研究组采取合理情绪行为护理。两组患者都干预到直至出院,术后随访6个月,比较分析两组患者术后恢复指标,如生活质量以及心理状态。结果:术后研究组患者的心理状态评分以及生活质量显著优于对照组,差异具有统计学价值(P<0.05).结论:与常规护理相比,合理情绪行为护理能够将患者的心理状态改善,还可以提升患者的生活质量,临床推广价值较高。

  • 标签: 合理情绪行为护理 烧伤整形科 心理护理 生活质量
  • 简介:[摘要]目的:探究换药专科护理对糖尿病患者伤口护理的作用及对依从性影响。方法:选择2022年1月-2023年1月这一阶段我院收治的60例糖尿病伤口患者进行研究,将其随机分成两组,对照组选择常规护理,研究组选择换药专科护理,比较两组患者伤口护理的作用和依从性的影响。结果:研究组患者护理有效性90.00%显著优于对照组66.67%,差异具有统计学价值(P<0.05);研究组患者依从性显著优于对照组,差异显著(P<0.05).结论:与常规护理相比,换药专科护理的效果较为显著,可提升糖尿病患者伤口护理的依从性。

  • 标签: 换药专科护理 糖尿病患者伤口护理 依从性
  • 简介:【摘要】原发性高血压疾病系内科临床医生需要面对处置的常见慢性疾病,在患者的血压生理指标未能得到稳定控制条件下,将明显提升患者发生多种心血管系统严重疾病的风险性,破坏患者的生存质量。在指向原发性高血压疾病患者群体推进开展西医药物治疗处置前提下,联合开展中医耳穴治疗处置,能获取较好效果。文章将会围绕耳穴疗法治疗原发性高血压的研究进展,展开简要的综述分析。

  • 标签: 耳穴疗法 治疗 原发性高血压 研究进展
  • 简介:摘要:目的:分析为脑梗死患者实施阿替普酶静脉溶栓联合预见性护理干预后,对该类患者的作用。方法:研究时间设置为2022年12月至2023年12月,研究对象设置为脑梗死患者(n=50),电脑抽号法分2组,研究组、常规组,各25例,前组接受阿替普酶静脉溶栓联合预见性护理,后组接受常规治疗加护理,对比分析两组患者治疗效果。结果:研究组患者的神经功能缺损情况及并发症发生率均低于常规组(p<0.05)。结论:为脑梗死患者实施阿替普酶静脉溶栓联合预见性护理予以干预,效果极佳,值得临床推广应用。

  • 标签: 阿替普酶静脉溶栓 预见性护理 脑梗死 应用效果
  • 简介:【摘要】 目的:探索给予维持性血液透析患者内瘘护理专项健康教育的效果。方法:以系统随机化法,将2023.01-2023.12本院收治的80例维持性血液透析患者均分为两组各40例。其中对照组运用常规护理,观察组则给予患者内瘘护理专项健康教育。比较两组的自我管理能力、并发症发生率。结果:观察组的自我管理能力优于对照组,差异有统计学意义,P <0.05。观察组的并发症发生率低于对照组,差异有统计学意义,P <0.05。结论:运用内瘘护理专项教育,能较好改善患者的自我管理能力,引导其主动进行护理,并发症发生率也得以降低。

  • 标签: 内瘘护理 维持性血液透析 自我护理 自我管理
  • 简介:【摘要】目的 观察血液透析患者开展心理干预与优质护理的效果。方法 研究对象选为血液透析患者,样本共计80例,研究时间为2023.1-2024.1,经电脑盲选法将其分为均组40例的参照组(采用常规护理)与干预组(采用优质护理+心理干预),比较不同护理方式对病情改善的效果。结果 两组焦虑自评量表(SAS)及抑郁自评量表(SDS)评分护理前对比无差异,P>0.05;干预组SAS与SDS评分护理后均低于参照组,P<0.05。结论 血液透析患者开展心理干预与优质护理效果显著,能够有效改善患者负面情绪,值得被临床推广与应用。

  • 标签: 心理状态 心理干预 优质护理 血液透析
  • 简介:【摘要】目的:探讨2型糖尿病(T2DM)病人采取社会护理干预对起用药依从性、血糖水平的影响。方法:选择本社区T2DM患者78例,随机分为观察组(社区护理干预)和对照组(常规护理)各39例,对比效果。结果:观察组血糖水平低于对照组(P<0.05);观察组用药依从性高于对照组(P<0.05)。结论:社区护理干预可有效改善T2DM患者的用药依从性,降低血糖水平,效果良好。

  • 标签: 用药依从性 2型糖尿病 社区护理干预 血糖水平
  • 简介:【摘要】目的:探讨优质护理对糖尿病患者的效果分析。方法:选取我院收治的100例糖尿病患者作为研究对象,随机分为对照组和优质护理组,每组各50例。对照组采用常规护理措施,优质护理组在常规护理基础上增加优质护理措施。比较两组患者护理效果。结果:优质护理组患者的血糖控制情况、生活质量评分和护理满意度均明显优于对照组(P<0.05)。结论:优质护理对糖尿病患者具有显著的效果,有助于改善患者的血糖控制情况,提高遵医行为、生活质量及护理满意度,值得临床推广应用。

  • 标签: 优质护理 糖尿病患者 血糖控制 遵医行为 生活质量 护理满意度
  • 简介:【摘要】目的:论证标准化病人结合案例教学法在肝胆外科临床教学领域的利用价值。方法:2022年10月-2023年11月,将94名实习医生分两组,各47名,参照组运用常规教学法,研究组运用标准化病人结合案例教学法,测算对比两组的学习效果满意度,以及参与学习前后的SF-36评分指标。结果:研究组的学习效果满意度高于参照组(P<0.05)。参与学习前,研究组的生理功能评分指标、生理职能评分指标、躯体疼痛评分指标、基础健康评分指标、主观精力评分指标、社会功能评分指标、情感职能评分指标,以及精神健康评分指标均与参照组大致相当(P>0.05)。参与学习后,研究组的生理功能评分指标、生理职能评分指标、躯体疼痛评分指标、基础健康评分指标、主观精力评分指标、社会功能评分指标、情感职能评分指标,以及精神健康评分指标均优于参照组(P<0.05)。结论:围绕肝胆外科实习医生运用标准化病人结合案例教学法,效能优质,值得推广。

  • 标签: 肝胆外科实习医生 标准化病人结合案例教学法 常规教学法 临床效果 测算对比
  • 简介:【摘要】目的:讨论揭示及时教学法联合同伴教学法在肝胆外科护理教学进程中的运用价值。方法:2022年6月-2024年1月,将168名参与肝胆外科实习教学的护理专业学生分两组,各84名,参照组运用常规教学法,研究组运用及时教学法联合同伴教学法,测算对比两组的学习效果满意度、SF-36评分指标,以及SCL-90评分指标。结果:研究组的学习效果满意度高于参照组(P<0.05)。研究组的生理功能评分指标、生理职能评分指标、躯体疼痛评分指标、基础健康评分指标、生命活力评分指标、社交功能评分指标、情感职能评分指标,以及精神健康评分指标均优于参照组(P<0.05)。研究组的躯体化症状表现评分指标、人际关系敏感程度评分指标、强迫症状表现评分指标、抑郁情绪表现评分指标、焦虑情绪表现评分指标、恐怖情绪表现评分指标、敌对行为倾向评分指标、偏执行为表现评分指标,以及精神病性行为倾向评分指标均优于参照组(P<0.05)。结论:指向参与肝胆外科实习教学的护理专业学生运用及时教学法联合同伴教学法,效果优质,值得推广。

  • 标签: 及时教学法 同伴教学法 肝胆外科护理教学 应用效果 探讨分析