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基于马扎诺教育目标分类学的大学物理分层次教学模式研究

作者：赵洪亮王丽姜波
学科：医药卫生 >
创建时间：2018-08-18
出处：《科技新时代》 2018年第8期
机构：(空军航空大学航空基础学院基础部理化教研室吉林长春130022)

简介：摘要本文的研究立足课堂，在马扎诺教育目标分类理论的基础上，通过对学生个案的分析，在教学活动中采用分层次的教学方法，观察该方法对提升学生整体学习动机的有效性，通过对这种教学方法的梳理和归纳，从而逐步形成激发学生学习动机的教学策略，并且在此基础之上，通过实施一些主题单元的教学实践活动，验证以自我系统为基础的教学策略的成效。
标签：马扎诺，教育目标分类学，分层次，大学物理

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