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数学教学以及高中生归纳推理能力养成对策

作者：赵爱萍
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2021-08-18
出处：《教育学文摘》 2021年第12期
机构：四川省达州市达川区兴盛街中华花园 635000

简介：摘要：最新的高中数学课程标准（2017版）强调培养学生逻辑推理能力。作为逻辑推理的一种重要形式，归纳推理已成为中学数学教育中一个值得深入探讨的问题，本文结合笔者的教学经验，提出一些培养高中生的归纳推理能力的策略。
标签：高中数学归纳推理能力

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