简介:摘要小学美术教学课堂,教师应该重视结合学生学习实际,不断探索更加有效的教学模式运用,以帮助学生提高美术学习能力。本文基于对情感教育模式的研究,提出了在小学美术教学课堂,如何引入情感教育策略,希望进一步分析能够为相关教学工作开展提供有效助力。
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浅谈小学美术教学中的情感教育赵琳
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