简介:
简介:摘要建设类高职院校有着本科建设类研究型院校所没有的特色,那就是注重对学生创新和实践能力的培养。而“双师型”教师队伍正是弘扬这一特色的一支重要力量。“双师型”师资队伍建设,必须在合理制定“双师”队伍建设规划的基础上,采取“内炼、外引、激励”三者相结合机制。
“BC”类人才培养方式探索
土建类“双师型”教师队伍建设的对策研究