简介：
简介：摘要：在当前的教育背景下，以“双减”为主题的初中语文教学已经成为教育改革的重要方向之一。名著阅读作为语文教学的重要内容之一，对于学生的思维培养和文学素养的提升具有重要意义。但是由于教学资源的不足和教师教学策略的单一，初中语文名著阅读教学仍然存在一些问题。因此，本文将探讨在“双减”背景下初中语文名著阅读教学策略的优化和改进，旨在提高学生的阅读能力和文学素养。
谈语文教学创新策略
"双减"背景下初中语文名著阅读教学策略探微
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