简介：摘要:随着新课程改革的不断推进，素质教育理念已经深入贯彻到了各个教学阶层，小学阶段是人生教育的初级阶段，教师必须要为小学生创设良好的学习环境，培养他们的学习兴趣激发学习主观能动性，发散思维，提高想象能力和创造能力。本文就小学英语教学自律课堂教学模式进行了探讨研究，希望能够为相关的教育工作者提供一定的帮助和支持，致力于为其他小学英语教师提供一定的参考与借鉴。
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