简介:
简介:摘要教室的墙壁是分类培养的绝好阵地,教室可以布置得生机盎然,让学生爱上教室,从值日小组的选择中让不同类型的学生找到自信,利用纪律小组让不同类型的学生进一步加强自我的约束,在学习小组中让每个学生得到能力的提升,让学生和班级得以共同发展,班主任工作的主阵地主题班会,更有利于对学生进行分类培养。
浅谈中小学生数学核心素养的培养
在班级管理中如何对学生进行分类培养
如何有效体现学生的主体地位车林慧