简介：摘要：“劳动创造世界，也塑造着每一个孩子的未来。”在当前教育改革的浪潮中，农村小学学生劳动能力的培养显得尤为重要。本文通过实地调研与案例分析，探讨了农村小学在提升学生劳动能力方面的教育策略与实践路径。研究发现，通过课程设置的创新、家校合作的深化以及校园劳动文化的营造，可以有效激发学生的劳动热情，培养其自理、自立、自强的品质。本文旨在为农村小学提供可借鉴的劳动教育模式，促进学生全面发展。
提升农村小学学生劳动能力的教育策略与实践探索
