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新任教师校本培养
途径
探索
作者：
邓伟（重庆市合川区双龙湖小学401520）
学科：
自然科学总论
>
科学技术哲学
创建时间：2009-10-20
出处：
《西部科教论坛》
2009年第10期
机构：加强新任教师培养是师资队伍建设的重要内容，作为学校工作中最活跃、最具发展潜力的新任教师，如何尽快使他们成长为学校的中坚力量，是学校管理者的重要责任。我校努力探索新任教师“校本”培训的新路子，使新任教师立足岗位成长，取得了显著的成效。
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