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初中数学教学中数形结合思想的应用分析

作者：邓平满
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2019-08-18
出处：《教育学文摘》 2019年第8期
机构：广东省五华县河东镇平南中学514431

简介：摘要初中数学具有一定的难度，在解决数学问题时，学生需要借助一定的方法来将问题形象化。数形结合就是一种有效的方法，因为数与形是数学学科的重要组成部分，数学知识需要借助数和形来变得更加直观。本文主要分析了数形结合的方法在初中数学教学中应用的作用，并探讨了初中数学教学应用数形结合方法的策略，以期提高初中数学教学水平，提升初中生的数学综合素养。
标签：初中数学数形结合应用

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