简介：

简介：摘要目的探讨腹腔镜下子宫全切除术的手术配合要点。方法通过开展190例患者的临床资料，总结经验。配合要点患者准备，器械的准备，仪器的准备，环境准备，巡回护士术中配合，配合医师摆好手术体位注意在病人的腿架上垫一软垫，防止时间过长导致局部组织受损，双腿外展不可超过90°，避免损伤患者的神经.为促进下肢血液回流，我们特意使用弹力绷带自患者足部向小腿部加压缠绕至膝部，有效防止下肢血栓形成。双肩用肩托固定，防止术中采用头低脚高位使患者发生危险。将患者左上肢束缚于体侧，右上肢外展。检查患者身体与金属有无直接接触，以防术中发生电灼伤。连接好所有仪器电源、管路，调节各仪器参数，使仪器处于功能位，密切观察病人的生命体征变化，注意术中保暖，随时观察CO2参数。器械护士提前20分钟刷手上台，准备手术器械、敷料，检查手术器械是否齐全，台上器械摆放有序，小零件专用容器盛放，避免术中丢失。结果除3例手术术中病人因盆腔粘连较严重，中途改为开腹手术外，其余187例手术均顺利，痊愈出院，取得了满意的临床效果。结论手术医师之间、医护之间要有密切地配合，做好沟通，备好手术所需的所有用物及相关的仪器设备；此外，相对固定的人员配合对手术的质量会有所提高，器械护士熟练掌握手术步骤，能快捷有效的传递器械，以缩短手术时间。巡回护士术中配合做好腹腔镜设备的启动和管理，保持各仪器性能良好处于备用状态

简介：摘要：在新课程改革的大背景下，不同学科的教师们也也在积极探索更为新颖、更有吸引力的教学方法，小组合作学习的学习模式受到了很多教师的喜爱。小组合作学习是一种学生们进行自主探究、合作讨论的一种自主型的学习方式，这样的方式能够有效吸引学生参与到课堂的学习中来，是一种高质量的教学方法。但是在实际的语文教学中，小徐合作学习虽然得到了广大师生的认可，但是在学习的过程中仍然存在一些问题亟待解决，这就需要语文教师积极寻求应对策略，改善问题。

简介：摘要目的探讨手术室专科护理分组对医护配合质量满意度的影响。方法选取2016年5月—2017年6月我院手术室实施手术室专科护理分组前44名护理人员为对照组，以2017年8月—2018年9月本院实施专科护理分组后46名护理人员为观察组。比较两组手术室专科护理分组前、后术前准备评分、术中配合评分、器械使用评分、器械保管评分及医护配合质量满意度。结果观察组术前准备评分、术中配合评分、器械使用评分、器械保管评分及医护配合质量满意度高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论手术室专科护理分组有助于提高医护配合工作质量和医生对护理工作的满意度，从而有效提高整体医疗质量，为患者提供更为优质、全面的诊疗服务。